英　文　名	:	Community care system
科 目 概 要	:	看護学３群科目、２年後期 [月曜日4時限]、必修科目、講義、１単位
担　当　者	:	(◎は科目責任者) 眞茅　みゆき※、 小玉　淑巨※、 伊藤　慎也、 ◎岡田　明子※、 阿部　隼人※
講　義　室	:	対面授業、N号館 講義室1、N号館 講義室2、L2-304、L2-305
そ　の　他	:	教職課程必修科目： 養護に関する科目［養教一種免］　 施行規則に定める科目区分：衛生学・公衆衛生学（予防医学を含む。）　 科目ナンバリングコード：N301-Sa05 ※は実務経験有

授業の目的

様々な健康レベルやライフステージにある人々の暮らしと健康との関連ならびに地域・社会が健康に及ぼす影響を理解し、地域で安心して生活を継続するための支援と看護の役割を考察する。

教育内容

1. 講義を通して、地域・在宅看護が対象とする地域や社会で生活する人々の暮らし、暮らしや地域・社会が健康に及ぼす影響、地域での暮らしを支える場や職種について教授する。
2. 地域を調査し、その結果を踏まえ、地域での暮らしの実際、健康課題を抱える人々や様々なライフステージにある人々が地域や社会で暮らす上での課題と必要な支援についてグループディスカッションを行う。

教育方法

前半は講義形式で、パワーポイントや配布資料、教科書を用いながら進めるとともに、ワークブックを用いた個人ワークを行う。
後半はグループに分かれて実際に地区踏査を行い、結果のまとめと発表会を行う。発表会の中で、教員が総評を学生にフィードバックを行う。

授業内容

到達目標

1.地域で暮らす個人や個人の暮らしの捉え方、健康課題が個人の暮らしに与える影響について説明できる。
2.地域の特性が個人の暮らしや健康に及ぼす影響、地域包括ケアシステムについて説明できる。
3.社会が健康に与える影響、社会的な健康について説明できる。
4.様々なライフステージにある対象者に応じた生活の場での支援について説明できる。
5.地域や社会での暮らしを支える場や職種と健康課題を抱える対象者に必要な支援について説明できる。
6.健康課題を抱える人や様々なライフステージにある人が地域で暮らす上での課題や必要な支援について考え、まとめることができる。

評価方法

講義内課題および小テスト（40%）、地区踏査への取り組み・発表内容および課題（60％）で評価する。

準備学習(予習・復習）・その他

1	【予習】指定図書を事前に読み、講義に臨むこと。地区踏査を実施するにあたり、調査する地域の特徴や地域にある社会資源について事前に学修しておくこと。（各講義前、1時間程度） 【復習】教科書や講義資料を用い、講義内容を復習すること。講義内で実施する課題等を復習すること。（各講義後、1時間程度）
2	地区踏査の発表資料および課題作成に際して、関連文献を精読し、その内容を資料や課題に反映させること。
3	〔実務経験のある教員〕 眞茅　みゆき、小玉　淑巨、岡田　明子、阿部　隼人：看護師の臨床経験を活用した、社会システム、地域保健・医療システム等についての講義・演習。 伊藤　慎也：地区踏査の演習。
4	〔卒業・学位授与の方針と当該授業科目の関連〕 　(1) 人間の尊厳・権利への深い理解と高い倫理観に基づく行動力　 〇(2) 豊かな人間性と幅広い教養を基盤として、自己理解と対象との相互理解に基づく援助的人間関係を築く力 　(3) 看護学とその関連分野の知識を基盤として、多様な対象に科学的根拠に基づく看護を提供できる実践力 ◎(4) 多様な保健医療福祉の場において、多職種との連携の中で看護専門職としての機能を発揮できる能力 　(5) 必要な情報や研究成果を看護実践に活用し、課題解決に導くための基礎的能力 　(6) 変化する社会や医療の動向を踏まえ、生涯にわたって研鑽し続けられる姿勢 ◎は特に関連するもの、○は関連するもの

教材