英　文　名	:	Gerontological Nursing III
科 目 概 要	:	修士 看護学研究コース前期、選択科目、講義、２単位 修士 高度実践看護学コース前期、必修科目、講義、２単位
担　当　者	:	(◎は科目責任者) ◎杉本　知子※、 林　哲範※、 三藤　久※、 シェザード樽塚　まち子※、 髙橋　孝（兼担）、 福田　倫也※（兼担）、 東川　麻里（兼担）、 伊藤　友恵※（兼任）、 蛯名　由加里※（兼任）、 森　一恵（非常勤）
講　義　室	:	老年看護学研究室、対面授業、遠隔授業（ライブ型）
そ　の　他	:	老年看護学分野

授業の目的

老年期に発生頻度の高い疾患や症候群の診断（検査を含む）と治療についての理解を深め、専門的知識に基づいた高度な看護判断ができる能力を培う。

教育内容

以下について学ぶ。
・老年期に発生頻度の高い疾患や症候群の診断（検査を含む）と治療
・診断・治療の過程にある高齢者とその家族が抱える課題やニーズ
・診断・治療の過程にある高齢者とその家族への支援の在り方

教育方法

・授業は講義、授業内容に関連する文献の講読、討議により行う。
・課題レポートや授業内容への質問・意見については、個別のフィードバックを行う。

授業内容

到達目標

1.老年期に発生頻度の高い疾患や症候群の特徴について説明できる。
2.老年期に発生頻度の高い疾患や症候群の診断（検査を含む）と治療の実際について説明できる。
3.診断・治療の過程にある高齢者とその家族が抱える課題やニーズについて説明できる。

評価方法

履修態度（25％）：自分の意見を積極的に述べることができている。
老年期に発生頻度の高い疾患や症候群の診断（検査を含む）と治療の実際についての理解（50％）：左記について、具体的に述べることができている。
課題レポート（25％）：歯科・口腔疾患（う歯、歯槽膿漏）の診断（検査を含む）・治療について、正しく記述できている。

準備学習(予習・復習）・その他

1	授業は講義のみでなく、各授業内容に応じた関連文献の講読、プレゼンテーション・討議により行うため、事前に提示した課題・資料について自己学習をして授業に臨む（90分/回）。
2	授業終了後は授業資料を読み直すとともに、授業テーマに関連する文献を各自で読み、理解を深めるようにする（90分/回）。
3	〔学位授与の方針と当該授業科目の関連〕 《修士課程（看護学研究コース）》 ◎(1)看護学研究者として専門分野および周辺領域の知識・技術を持ち、実現可能で専門分野あるいは社会において意義のある研究課題を設定する能力 (2) 研究課題に適した研究デザインと研究方法を選択し、計画的かつ倫理的に実施する能力 (3) 研究結果を考察し、論文を執筆する能力 (4) 専門分野における研究の成果を看護実践の質向上に活用する能力 〇(5) 看護学を教育するための基本的能力と技能 《修士課程（高度実践看護学コース 専門看護師プログラム）》 ◎(1) 専門分野における卓越した看護実践能力 (2) 専門職者としての倫理的課題の解決能力、多職種と連携するための調整能力、コンサルテーション能力 (3) 専門分野の看護実践の中で、研究的手法を用いて課題解決する能力 〇(4) 専門分野における看護実践の質を向上させるための教育的役割を果たす能力 ◎は特に関連するもの、〇は関連するもの

教材