英　文　名	:	Oncology in Nursing (Practicum I)
科 目 概 要	:	修士 高度実践看護学コース後期、必修科目、実習、６単位
担　当　者	:	(◎は科目責任者) 林　ゑり子、 ◎中尾　真由美※、 松原　康美※、 近藤　まゆみ※（実習指導者）、 望月　美穂※（実習指導者）、 児玉　美由紀※（実習指導者）
実 習 場 所	:	北里大学病院
そ　の　他	:	がん看護学分野

授業の目的

1．がん看護専門看護師に求められる高度な看護実践能力を修得するために、がん患者、家族、医療提供者が直面する複雑な問題状況をアセスメントし、問題解決に向けた介入を行う。
2．専門看護師の役割（実践、相談、調整、倫理調整、教育）遂行に必要な能力を修得するために、臨床におけるがん看護専門看護師の実際の活動を学ぶ。

教育内容

1． 患者の身体的・心理・社会的側面のアセスメント、問題解決に向けた計画・実践について実習全般を通して指導する。
2． チーム医療におけるがん看護専門看護師の役割と役割遂行に必要な能力について討議する。
3． 看護師を対象とした臨床講義（教育役割）の実施に向け、授業案の作成方法を講義する。
4． 臨床講義の効果的なプレゼンテーションの企画・実施・評価方法について指導する。

教育方法

1．臨地実習：複雑な問題状況にある入院中のがん患者を受け持ち、がん看護専門看護師としての役割遂行（実践、相談、調整、倫理調整、教育）について、実習フィールドのがん看護専門看護師とともに討議し、コメントはその場でフィードバックする。
2．臨床講義：実習フィールドのニーズに応じたテーマをとりあげ、講義の企画・実施・評価を行う。
3．全体討議：受け持ち患者への専門的看護実践の内容、実習での学びと自己の課題についてプレゼンテーションし、討議する。発表内容に関するコメントは、その場でフィードバックする。

実習内容

到達目標

1．がん患者のフィジカルアセスメントを適切に実施できる。
2．がん患者・家族を対象とし、高度なアセスメントに基づいた実践を実施できる。
3．がん看護実践において、効果的に他職種と連携できる。
4．医療チームメンバーを対象として、相談、調整、教育の役割をとることができる。
5．倫理的葛藤場面において、倫理調整が実施できる。
6．がん看護専門看護師としての自己の課題を述べることができる。
7．変化する社会と保健医療の状況の中で、がん看護専門看護師の新たな役割を説明できる。

評価方法

1．実習内容（40％）、臨床講義（30％）、全体討議のプレゼンテーション（20％）、カンファレンスと討議への参加状況（10％）を総合して評価する。
2．実習内容は、がん看護学実習Ⅰ 評価表に基づいて評価する。学生と実習指導者、それぞれの評価をもとに、最終評価は教員と実習指導者の協議によって行う。
3．全体討議のプレゼンテーションに関するコメントはその場で伝え、実習全体のコメントは実習評価表のコメント欄に記載してフィードバックする。

準備学習(予習・復習）・その他

1	［授業時間外に必要な学習時間：90時間］ ・がん看護学Ⅰ～Ⅲ、がん看護学演習Ⅱ、フィジカルアセスメント学の講義内容を復習しておく。 ・教員の指導のもと、実習計画書を作成する。 ・がん看護学実習Ⅰの詳細は、がん看護学実習要項を参照する。
2	〔実務経験のある教員〕 児玉美由紀、近藤まゆみ、望月美穂、林ゑり子、松原康美、中尾真由美：がん看護専門看護師としての臨床看護経験あるいは、専門看護師への教育経験を活かし、がん看護専門看護師としての実践能力と役割に関する実習指導を行う。
3	［学位授与の方針と当該授業科目の関連］ 《修士課程（高度実践看護学コース 専門看護師プログラム）》 ◎(1) 専門分野における卓越した看護実践能力 ◎(2) 専門職者としての倫理的課題の解決能力、多職種と連携するための調整能力、コンサルテーション能力 ◎(3) 専門分野の看護実践の中で、研究的手法を用いて課題解決する能力 ◎(4) 専門分野における看護実践の質を向上させるための教育的役割を果たす能力 ◎は特に関連するもの、○は関連するもの

教材