
| 英 文 名 | : | Seminar in Nursing Systems |
|---|---|---|
| 科 目 概 要 | : | 修士 看護学研究コース通年、必修科目、演習、2単位 |
| 担 当 者 | : | (◎は科目責任者) ◎眞茅 みゆき※、 岡田 明子※、 伊藤 慎也※ |
| 講 義 室 | : | N号館、対面授業、遠隔授業(ライブ型) |
| そ の 他 | : | 看護システム・マネジメント学分野(看護システム) |
看護システム学が扱う研究領域について、文献精読や議論を通じて、現状と課題を学習する。また、これらの研究課題を解決するための、看護研究内容や方法論について学習し、各自の研究課題を明確にするとともに、適切な研究手法の基本的知識、技術を獲得する。
看護システム学が扱う分野の看護実践上の課題を、文献検討や学生・教員間のディスカッションを通して学修する。またこれらの課題を解決するための方策を研究によって明らかにするために、研究手法の基本的知識や適用方法について学修する。
パワーポイントや資料を用いたプレゼンテーションを実施する。
ゼミ形式のディスカッションを行い、学生の発表に対して教員がコメントをフィードバックする。
| 回 | 項目 | 内容 | 担当者 |
|---|---|---|---|
| 1~30 | 看護・医療システムに関する研究課題の明確化 | 看護・医療・保健情報を収集、分析する能力を獲得し、看護システム学領域が扱う研究課題の現状と課題を理解するために、専門図書の精読、研究論文のクリティーク、プレゼンテーションを実施する。 | 眞茅 みゆき 岡田 明子 伊藤 慎也 |
1.看護システム学に関する研究について、現状と課題を説明できる。
2.看護システム学に関する研究課題を解決するための、看護研究内容や方法論を説明できる。
3.各自の研究課題を明確にするとともに、適切な研究手法の基本的知識、技術を用いて、研究計画を立案できる。
演習への参加度を70%、プレゼンテーションおよびレポートを30%とする。
【プレゼンテーションの評価基準】
・プレゼンテーションの目的が明確であること
・プレゼンテーションの内容が文献/資料に基づいていること
・プレゼンテーションの内容が論旨一貫していること
・他者に分かりやすいプレゼンテーション資料となっていること
| 1 | それぞれの担当教員の指示に従って事前学習課題に取り組む(2時間程度)。 講義資料を用い、講義内での議論の内容を復習する(2時間程度)。 |
| 2 | ・履修者との調整により集中講義や特別講義の形式になる場合がある。 ・担当教員によって進め方が異なる。事前に調整するので掲示に注意すること。 |
| 3 | 〔学位授与の方針と当該授業科目の関連〕 《修士課程(看護学研究コース)》 ◎(1) 看護学研究者として専門分野および周辺領域の知識・技術を持ち、実現可能で専門分野あるいは社会において意義のある研究課題を設定する能力 ◎(2) 研究課題に適した研究デザインと研究方法を選択し、計画的かつ倫理的に実施する能力 (3) 研究結果を考察し、論文を執筆する能力 (4) 専門分野における研究の成果を看護実践の質向上に活用する能力 (5) 看護学を教育するための基本的能力と技能 ◎は特に関連するもの、○は関連するもの |
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
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| 教科書 | 必要資料を講義で配布する。 | ||
| 参考書 | 参考資料を講義で紹介する。 |