
| 英 文 名 | : | Nursing Research in Nursing System Science |
|---|---|---|
| 科 目 概 要 | : | 修士 看護学研究コース通年、必修科目、実験、10単位 |
| 担 当 者 | : | (◎は科目責任者) ◎伊藤 慎也※ |
| 講 義 室 | : | N号館、遠隔授業(オンデマンド型)、遠隔授業(ライブ型) |
| そ の 他 | : | 看護システム・マネジメント学分野(看護システム) |
学術論文を執筆するために必要な知識および研究方法を体系的に学修することを目的とする。具体的には、研究課題の基盤となる看護システム学領域における看護問題とは何かを議論し、修士課程における研究課題を明確化する。その上で、研究課題に適した研究方法を検討するとともに、研究に伴う倫理的課題を明らかにし、研究計画を立案するために必要な検討を行う。さらに、具体的なデータ収集の手法ならびに分析方法を学修し、研究課題や研究方法に適したデータ分析を実施する力を養うとともに、得られた分析結果に基づき、先行研究を踏まえた学術的考察を行う能力を身に付けることを目指す。
看護システム学領域に関連する看護実践上の課題を明らかにするための文献検討およびディスカッションを行い、研究課題に適した研究計画を立案する。その上で、研究倫理に配慮しつつ主体的に研究を遂行し、研究課題に適した方法でデータを収集・分析する。さらに、得られた結果を先行研究と関連づけて考察し、修士論文を完成させる。
対面授業および遠隔授業(ライブ型)を適宜活用し、大学院生と教員によるゼミ形式のディスカッションを中心に指導を行う。研究課題の立案、研究デザインの選択、研究計画の立案、データ収集・分析、論文執筆の各過程において、指導教員が進捗状況を確認しながら助言・指導を行う。また、研究に対する客観的な意見を得るため、ゼミナールにおいて発表および討議を行う。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 1.研究の理論的基盤の理解 | 各自の研究課題の基盤となる理論を理解し、研究への適用を考える。 |
| 2.研究テーマに関する文献レビュー | 各自の研究領域と周辺領域の研究の現状と課題を理解する。 |
| 3.研究課題の明確化 | 文献レビューを通して、各自の研究課題を明確にする。 |
| 4.研究方法の立案 | 各自の研究テーマに適した研究方法を立案する。 |
| 5.倫理審査申請 | 立案した研究計画の倫理審査を受け、各自の研究計画の倫理的・科学的妥当性の評価をうける。 |
| 6.データ収集 | 研究計画に沿って、データを収集する。 |
| 7.データ分析 | 収集したデータを適切な方法でデータを分析する。 |
| 8.研究結果の提示・考察 | データ分析に基づき結果をまとめ、先行研究等を用いながら結果に対する考察を行う。 |
| 9.論文執筆 | 得られた研究結果に関する論文を執筆する。 |
| 10.研究成果発表 | 研究結果を発表する準備を行い、他者に研究の意義、目的、結果、考察、看護実践への示唆が理解できるようにプレゼンテーションを実施する。 |
1.文献レビュー・クリティークを通して研究テーマが説明できる。
2.研究テーマの研究目的と研究の意義が説明できる。
3.研究テーマと研究目的にあった研究方法を説明できる。
4.研究倫理委員会からの意見を真摯に受け止め対応できる。
5.研究計画に基づいたデータ収集、分析を実施できる。
6.分析結果に基づいた考察、その根拠を説明できる。
7.論理的に研究論文を記述できる。
8.論文審査におけるプレゼンテーションを行い、質疑に応えることができる。
1.研究課題を明確にするための文献レビューとディスカッション(10%)
2.研究に関する基本的知識に基づいた研究計画の作成(10%)
3.倫理指針に基づく研究の全過程における倫理的態度(10%)
4.適切なデータ収集と分析(10%)
5.研究結果・考察に関する指導教員や他教員等との積極的なディスカッション(10%)
6.研究論文の執筆(40%)
7.研究成果に関する効果的なプレゼンテーション(10%)
| 1 | 【授業時間外に必要な学習】 予習:前回のでディスカッション内容を振り返り、資料や関連論文を精読する(3時間程度) 復習:講義内容の議論した内容を復習し、研究を進めるために必要な検討事項を理解する(1時間~2時間程度)。 |
| 2 | 〔学位授与の方針と当該授業科目の関連〕 《修士課程(看護学研究コース)》 ◎(1) 看護学研究者として専門分野および周辺領域の知識・技術を持ち、実現可能で専門分野あるいは社会において意義のある研究課題を設定する能力 ◎(2) 研究課題に適した研究デザインと研究方法を選択し、計画的かつ倫理的に実施する能力 ◎(3) 研究結果を考察し、論文を執筆する能力 ○ (4) 専門分野における研究の成果を看護実践の質向上に活用する能力 ○ (5) 看護学を教育するための基本的能力と技能 ◎は特に関連するもの、○は関連するもの |
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | なし | ||
| 参考書 | なし |