英　文　名	:	Seminar in DNP course
科 目 概 要	:	博士課程 ＤＮＰコース通年、必修科目、講義・演習、２単位
担　当　者	:	(◎は科目責任者) ◎長尾　式子※
講　義　室	:	N号館、対面授業
そ　の　他	:	高度実践看護学コース

授業の目的

　先端治療看護学における医療ケアの実践上の課題を組織的に検討するために、現状を理解するために必要な知識を学修し、組織の現状を人的、物的、経済的側面から分析する。そして臨床における実践上の課題に関するエビデンスとプラクティスのギャップを検討し、先駆的に組織を変革するプロジェクト研究として取り組むべき実装課題を明らかにする。そして、介入する対象（組織やコミュニティー）の状況に応じた実装プロジェクト研究の計画を立案する。

教育内容

先端治療と看護実践の多様な課題を整理し、看護実践上の課題と組織の課題について議論する。そして、多様な課題を解決するために必要な理論や先端治療と看護実践の研究について議論し、組織における看護実践の問題の本質と、問題解決のための方策について議論する。
（案２）
実装研究の遂行に必要な基礎的知識として、以下の内容を討議する。
・エビデンスレベルの高い知見を得るための文献検索および知見の活用方法
・介入対象（組織・コミュニティなど）の状況に応じたアプローチ方法およびアウトカム指標の選択
・実装研究のアウトラインの作成方法
・実装研究計画の立案
上記を受けて、実装研究計画の発表し、フィードバックを受け修正する。

教育方法

ゼミ形式で資料を用いてプレゼンテーションを行い、ゼミ参加者との討論を通して、テーマを思索する。討論から得た内容を継続的にゼミで発表することで、プロジェクト研究の基盤を構築する。発表内容や討論に対して教員は、ゼミあるいは個別にコメントを返し、フィードバックを行う。

授業内容

到達目標

１．実装研究として取り組むべき、実践看護実践上の課題を明らかにすることができる。
２．取り組む研究課題に対して、介入対象（組織・コミュニティなど）の状況に応じた、有効かつ実行可能な介入を提案することができる。
３．実装研究の計画書を作成することができる。
４．組織変革に向けたプロジェクト実装研究の計画を発表することができる。
５．組織変革に向けたプロジェクト実装研究の計画発表で得られた助言から、実現可能な計画プロジェクト実装計画のを修正することができる。

評価方法

・先端治療を受ける患者への看護と、組織的な介入研究に関する論文をクリティークし、その内容を発表する。（40％）：クリティークの枠組みを用いて要点をまとめ、批判的に論文を読むことができ、その内容を明確に説明することができる。
・DNPコースプロジェクト研究の基盤となる理論をもとに自らの組織の課題と課題への取り組みに関するレポートを作成する。（60％）：関連領域や他の領域の理論やエビデンスを自発的に探索し、理論やエビデンスについて説明することができる。

準備学習(予習・復習）・その他

1

1 【授業時間外に必要な学習】 予習（3時間程度）：先端治療と看護実践、組織変革に関する文献等を精読し、プレゼンテーションの準備を行う。 復習（2時間程度）：講義内で議論した内容を、先行研究や参考図書等を用いながら復習する。 2 〔学位授与の方針と当該授業科目の関連〕 《博士後期課程（高度実践看護学（DNP）コース）》 ◎(1) 高度な実践家として高い技術と、エビデンスに基づく専門的かつ幅広い知識 ◎(2) 看護実践に研究成果を活用できる能力 ○(3) 組織・コミュニティ・社会に変革を起こすための実装研究を推進するリーダーシップ ○(4) 医療のアウトカムを保証するための共同とチームワークを促進する能力 ◎は特に関連するもの、○は関連するもの

教材