英　文　名	:	Nursing Research Methods
科 目 概 要	:	修士 高度実践看護学コース前期、選択必修科目、講義、２単位
担　当　者	:	(◎は科目責任者) ◎眞茅　みゆき※、 香取　洋子※、 柴田　真紀※、 長尾　式子※、 小玉　淑巨※、 綿貫　恵美子※、 岡田　明子※
講　義　室	:	対面授業、N号館 セミナー室3、N号館 セミナー室4、看護システム学研究室
そ　の　他	:	共通科目Ａ

授業の目的

1. 看護研究の定義と目的、発展の歴史について理解する。
2. 基本的な研究方法の特徴とその研究プロセスを学び、同時に研究者の責任、アカデミックマナーや研究における倫理について理解する。
3. 国内外の研究論文を研究方法の妥当性・信頼性から評価する基礎的能力を養う。
4. 看護学における量的研究の基礎的能力を養う。
5. 質的研究の概要を理解し、研究デザイン、データ収集、分析方法について学修し、質的研究法の基礎的能力を養う。

教育内容

1. 看護研究の定義、目的や意義、発展の歴史について講義する。
2. 文献検索と文献検討の方法、ガイドライン、研究に関連する諸概念、主要な方法論について講義する。
3. 研究における倫理、研究計画書の作成の方法について講義する。
4. 量的研究の概要について講義する。
5. 質的研究の特徴や具体的方法について講義する。
6. 面接技法について講義した後、学生同士で面接を行い、模擬データの分析を行う。

教育方法

1. 配布資料を用いて講義とディスカッションを行う。
2. 個人ワークとグループワークを通して自身の研究課題を探求する。
3. 個人ワークの成果を発表し、教員と大学院生間でのディスカッションを行う。
4. 課題や作成した資料、プレゼンテーションの内容、授業内容への質問・意見等については、個別のフィードバックを行う。

授業内容

到達目標

1. 看護研究の定義と目的、発展の歴史について説明できる。
2. 基本的な研究方法の特徴とその研究プロセスを説明できる。
3. 研究者の責任、アカデミックマナーや研究における倫理について説明できる。
4. 量的研究の基本的な知識を説明できる。
5. 量的研究デザインの特徴について説明できる。
6. 質的研究の基礎となるポスト実証主義について説明できる。
7. 質的記述的研究の特徴とプロセスについて説明できる。
8. グラウンデッドセオリー・アプローチの特徴とプロセスについて説明できる。
9. 内容分析の特徴とプロセスについて説明できる。
10. 質的研究のデザインに応じたデータ収集方法について説明できる。
11. 質的研究のデザインに応じたデータ分析方法について説明できる。
12. 面接法によるデータ収集を実施できる。
13. 質的データを質的帰納的に分析できる。

評価方法

履修態度（50％）ディスカッションの場面で自分の意見を積極的に述べることができている。
個人ワーク（30％）課された課題について自分の考えを明快に述べることができている。
グループワーク（20％）グループに課された課題に積極的に取り組むことができている。

準備学習(予習・復習）・その他

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【授業時間外に必要な学習】 予習： 講義テーマに関して、教科書・参考書に目を通し講義に備える。（各コマにつき90分） 復習：毎回講義で取り上げた学習内容を復習し、講義・演習を通して修得した知識について自分の意見をまとめておく。（各回につき90分） 《修士課程（高度実践看護学コース 専門看護師プログラム）》 (1) 専門分野における卓越した看護実践能力 (2) 専門職者としての倫理的課題の解決能力、多職種と連携するための調整能力、コンサルテーション能力 ◎(3) 専門分野の看護実践の中で、研究的手法を用いて課題解決する能力 ○(4) 専門分野における看護実践の質を向上させるための教育的役割を果たす能力 ＊第15回「質的研究方法：データ分析の基礎【演習】」の後に、研究者コース用に「質的研究論文のクリティーク」に関する講義が予定されています。受講を希望される方は、看護学研究法（質的研究）の科目責任者に連絡してください。 　◎は特に関連するもの、○は関連するもの

教材